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    组织握笔知识班会作文

    时间:2017-08-08 来源:千叶帆 本文已影响

    篇一:主题班会日记

    时间:

    地点:

    班级:

    一、教学目标:

    知识目标:了解与人相处的学问,使学生懂得与人友好相处的重要性。 能力目标:初步学会基本的交往原则和交往技巧。 情感目标:让学生体验与人友好相处的快乐。

    二、教学准备:

    1、课前调查本班同学的交往情况,搜集典型案例,以备上课时用。

    2、选择一些与课文相关的漫画

    3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。

    三、教学时间:1课时。

    四、教学过程

    第一课时

    (一)谈话导入

    师:今天我们的教室真干净啊!能告诉我昨天的值日生是哪几位吗?(表扬) 师:刚

    刚被表扬的几位同学,能告诉大家你现在的心情吗?(活动)

    (二)谈感受

    1、前后座的四人分为一组,每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。

    2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。

    (三)互相赞美

    1、同座位两人一组,每人回想可以赞美对方的三处,依次写在小纸条上,写上自已的名

    字交给老师。

    2、老师将纸条收齐后,打乱了放在一个大信封里,随机请同学上来抽取其中的一条,大

    声地读给全班同学听。

    3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。

    (四)赞美他人

    1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象,比如爸爸妈妈,老师,同学,邻居等,回想

    他们身上值得赞美的地方。

    2、向老师说出自已准备(本文来自:www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:组织握笔知识班会作文)赞美他们的时间和方式。

    (五)理解课题

    师:刚才许多同学体验到了赞美,也向别人表达了赞美,相信大家感受到了赞美的力量。

    现在请大家想一想:我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么?

    (六)朗读短文《赞美的力量》

    1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。

    2、思考讨论:要不要赞美他人。 哪些同学有了自已的答案?全班交流。

    (七)老师总结,课外延伸:布置男女同学分头查找资料,找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士,并准备下

    节课向大家介绍他们的事迹。养成正确的读写姿势

    时间:

    地点:

    一.班会目的

    知道养成正确的读写姿势才能保护视力,初步学会正确的读写姿势,初步养成良好的读

    写习惯。

    班会过程

    同学们,老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了,对

    我们学知识、长身体都大有好处。

    二、班会流程

    1、出示读书姿势图片请同学们看图片。读书的时候,我们应该像图上的小朋友一样,身体坐直,头放正,肩

    放平,再把书拿起来,眼睛离书本一尺远。(边说边指点) 教师示范,学生跟着做。(教师示范分解动作,速度稍慢,边示范边讲解)①身体

    坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来,眼睛离书本一尺远。

    2、教师巡视,纠正。请同学上讲台示范。

    3、同学们,我们在学校学习,不仅要读书,还要写字。哪个同学会写字?(请同学上台

    演示自己平时的写字姿势)让孩子们评评谁做得好,谁做得不好,并说说理由.师小结:写字姿

    势很重要,姿势不正确,字就写不好,时间长了,视力就会变差,身体也会长不好。

    4、请学生看写字姿势图片看挂图,正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样,做到身体坐正,书本放平,手离笔

    尖一寸,眼离书本一尺,胸离桌边一拳。(边说边指点)

    5、教师示范分解动作,速度稍慢,握笔动作要详讲,做完稍停片刻,让学生看清楚。 ①人坐正,身体坐直。②把书本放平。

    ③拿起笔(握笔)手离笔尖一寸。 ④眼离书本一尺。

    (把文具盒竖起来,放在书本与眼睛之间量一量就可以了。)⑤胸离桌边一拳。

    (握紧左拳,拳心向下,放在桌边和前胸的中间。) 师生一起边说边做。学生训练,教师巡视,一一纠正,并请姿势较好的学生上讲台示范。

    周围同学互相做,并相互指正.

    6、巩固和延伸

    7、教师总结 安全伴我行

    时间:

    地点:

    班级:

    一.班会目的

    通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全知识,增强学生安全意识,逐步提高

    学生的素质和能力。

    二、班会活动过程:

    (1)、选择题比赛。

    1.下课了,不能干什么:①打球。②追赶打闹。③跳绳。

    2.哪些东西不准带进校门:①皮球、②三角尺、③利器、易燃物品。

    3.哪种行为不对:①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯、③翻单杠、荡秋千。 4怎上

    下楼梯怎样行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

    (2)、请同学们说一说你有以上不遵守安全的行为吗?(学生答)

    (3)、那么我们在校园应该怎样注意安全?(学生答)

    (4)、请听小故事

    1、好大一个家,小刚独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!小刚高兴地我打开电

    视机,唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀?我,你李叔叔。李叔叔,怎么没听爸

    爸说过呀!噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。小刚打开门,叔叔问,

    小朋友,你一个人在家呀?你爸爸让我来拿钱,我大吃一惊,这是叔叔拿出小刀,恐吓道,

    不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。小刚打开抽屉把钱都给了叔叔。

    2、听了这个故事,你认为小刚做得对吗?如果情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组

    讨论后,指名汇报)

    (5)、安全警句朗读:

    (1)小学生,上学校,走路走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。

    (2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。

    (3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。

    (4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。

    (5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。

    (6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。

    (7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。

    (8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。

    (6)总结:学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。愿同

    学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。“三八节“感恩

    时间:

    地点:

    班级:

    一、班会目的:

    通过活动,不仅让学生学会感谢母亲、关爱母亲,还引导学生认识母爱的伟大,母亲的

    辛苦。理解亲情内涵,进而在感动中,能自觉地校正自己的某些不良行为,养成良好的品德

    和行为习惯。

    二、班会活动过程:

    1、“同学们,你们知道明天是什么节日吗?

    2、那么在这个节日里你最想祝福的人是谁呢?”

    3、教师提问“爸爸不在家,妈妈生病了,你咋办?”“你在看动画片,妈妈让你拿筷子,

    你会怎样做?”“妈妈过生日,你会记得吗?”“妈妈下班回来累了,你会怎样做?”

    4、下面为妈妈亲手制作节日礼物—爱心卡片。

    5、你回家后打算为妈妈或奶奶做什么事情呢?(学生畅谈)

    6、请你回家为家人做一做好事:扫地、擦桌子、为爸爸妈妈爷爷奶奶捶背揉肩、叠衣服、

    洗碗、为家人盛饭、端菜、整理餐具等等,请家长把你为家人服务的感人时刻用相机拍下来,

    相片在第二天发到班主任邮箱。

    7、小结: 通过活动学生纷纷表示在学校里要尊师勤学,长知识、长才干,要让妈妈放

    心;在家里,力所能及帮妈妈干一点家务。欣赏我自己

    时间:

    地点:

    班级:

    一、班会目的:

    1、帮助学生了解自己的长处和优势,引导他们充分发挥自身的长处。

    2、引导学生学会发现他人的长处,肯定他人的优点。

    二、班会活动过程:

    1、找找自己身上的优点,请说给组内的小伙伴听,自己发现多少就说多少,让大家一起

    来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条,等会儿评评小组内谁找到的优点

    最多。

    (学生小组内交流。教师到组内了解情况,并表扬或摸摸在说自己优点的学生的头)

    2、评一评,小组内谁找到的优点最多?请各组找到优点的同学站起来。(各组找到

    优点最多的起立,教师询问优点有几条)

    3、你们真棒!能发现自己那么多优点!大家为他们鼓鼓掌吧!

    4、、我们拥有那么多优点,有那么多长处,愿意在大家面前露一手吗?

    5、愿意和大家分享成功和快乐的同学,不用举手,请自己上台吧! (学生展示自己的优点:跳舞,唱歌、背诗等等,教师适时称赞,鼓励学生继续努力。)

    6、同学们真有信心,真能干!

    7、朗诵: 欣赏自己

    也许你想成为太阳,也许你想成为一棵大树。如果做不了太阳,就做星星吧,在天空的一角发光;

    如果做不了大树,就做小草吧,以自己的绿色装点希望;亲爱的朋友,欣赏自己吧!因为你有比别人更美好的地方。

    8、教师小结。

    9、课外延伸:

    今天收到的优点贴在自己床头,每天起床后大声地读三遍。篇二:中学生主题班会活动

    记录集锦

    12345

    篇三:主题班会活动记录 班会主题:养成好习惯,做合格学生 班级:五(1)班

    班会时间:2015.11.5班会地点:五(1)教室班主任:刘慧

    班会记录:

    (一)、宣布活动主题:同学们是五年级的学生了,对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间

    里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常

    规,做合格小学生。

    (二)说一说,议一议

    1、上课:

    (1)上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课)

    (2)上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)

    (3)课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)

    (三)表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。

    (四)小结:

    刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教

    室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心

    听课,不做小动作。

    (五)引入: 课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。

    (六)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:

    1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。

    2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的

    行为。

    3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。

    4、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。

    (七)总结:通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前

    一段时间里,有做得不好的地方,改正过来,做合格学生。 班会反思:

    通过学习学生们的日常行为都比较规范了,基本消除了不文明行为,楼道里乱跑乱闹现

    象不见了,课堂上随便说话现象没有了,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。良好的

    习惯已经逐渐在班内形成。篇四:我爱老师主题班会 《老师,我们爱您!》主题班会二(3)中队班队活动活动要求:

    1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

    2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

    3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。 教学过程:

    一、序

    主持:同学们,这节课我们是班会课,现在请大家猜一个谜语:秋高气爽节日

    到,落叶翩翩来祝贺。

    校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。 打一节日名称(谜底:教师节)主持:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

    二、教师节来历:

    主持:“教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗?现在请陈睿同学

    为我们讲讲。

    “6.6”教师节。

    1931年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教

    师节。

    “8.27”教师节。

    篇二:写作中的20种“笔”常识等三条

    写作中的20种“笔”等常识三条

    写作中的20种“笔”

    一、提笔撰文叫“命笔”;

    二、自己写的文字叫“亲笔”;

    三、写作中断叫“辍笔”;

    四、别人口授写成的文字叫“代笔”;

    五、集体讨论,一个或几个人起草的文字叫“执笔”;

    六、练习性的写作叫“练笔”;

    七、特别精彩的文字叫“妙笔”;

    八、表现出文章笔法、写作技巧的叫“文笔”;

    九、文章中预作提示或暗示,使之前后呼应的叫“伏笔”;

    十、寓意含蓄不便直叙的文字叫“曲笔”;

    十一、 平铺直叙直奔主题的文字叫“直笔”;

    十二、 写的与题无关的文字叫“闲笔”;

    十三、 特别细致的描绘叫“精笔”;

    十四、 使文章臃肿的文字叫“赘笔”;

    十五、 生前最后所写的文章或字画,称赞最好的文章或字画叫“绝笔”;

    十六、 作品中写得不好的地方叫“败笔”;

    十七、 写作造诣很高的作家,其人其作叫“大手笔”; 十八、 无拘无束的写作叫“信笔”;

    十九、 对某些方面有所感想,随手笔录,不拘一格的文章叫“随

    笔”;

    二十、 正文结束后的补充性文字叫“余笔”。

    信末问“安”12种

    给父母及长辈的信称:金安、钧安、崇安、颐安。

    给夫妇的信称:双安。

    给女戚的信称:坤安、壶安。

    给病人的信称:痊安。

    给旅人的信称:旅安。

    给士人的信称:道安、文安、善安。

    给教师的信称:铎安。

    给商人的信称:筹安、财安。

    给朋友的信称:(随时令变化)春安、夏安、秋安、冬安、暑安、大安、时安、迁安、台安、炉安。

    官场问信彼此称:升安、勋安、觐安、韬安。

    给编辑写信称:编安、文安。

    给作家写信称:文安、撰安。

    20种“言”

    一、名人说过的话——名言;

    二、含有教益的话——格言;

    三、告诫规劝的话——箴言;

    四、预见未来的话——预言;

    五、临走留下的话——留言;

    六、诚恳劝告的话——忠言;

    七、应允别人的话一一诺言;

    八、开玩笑说的话——戏言;

    九、抱怨别人的话——怨言;

    十、虚假不实的话——谎言;

    十一、 无中生有的话——谣言; 十二、 动听骗人的话——甜言; 十三、 鲁莽粗野的话——粗言; 十四、 挑拨离间的话——谗言; 十五、 虚妄胡说的话――妄言; 十六、 故说吓人的话――危言; 十七、 预先说准的话――预言; 十八、 虚妄狂违的话――狂言; 十九、 谨慎精辟的话――惜言; 二十、 讨好别人的话――巧言。

    篇三:作文素材

    高考作文必备素材

    一、意志、毅力、信念、信心

    名言:

    1、 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

    2、 王安石在《游褒禅山记》中告诉我们:“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,

    而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”

    事实论据:

    张学良戒毒

    张学良年纪轻轻时就染上了毒瘾,在日本入侵东三省、国难当头的时候,他深受刺激,决心奋起救国,并决定首先从戒毒开始。他把自己关在房内,把手枪放在床边,对手下人说:“无论我怎样痛苦叫喊,你们谁也不准给我打针,谁要胆敢走近我的床头,就一枪把他打死。”张学良就是以常人难以想象的毅力终于戒掉了毒瘾。

    容国团夺冠

    二十世纪五十年代初,在世界乒乓球比赛中,中国还榜上无名。那时容国团在广州体育学院学习,立下了“三年夺取世界冠军”的誓言,别人都讥笑他是在吹牛。可是,他立下誓言,就以顽强的毅力刻苦训练,钻研技术,在1959年世界乒乓球比赛中,他为中国夺得了第一个世界冠军,以不争的事实实现了自己的豪言壮语。

    张海迪的故事

    张海迪5岁时因患血管瘤导致高位截瘫。从那时起,张海迪开始了她独特的人生。15岁时,张海迪跟随父母下放到农村,给孩子当起了老师。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治病。后来,张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会走进校园,却发奋学习,学完了小学、中学的全部课程,自学了大学英语、日语、德语以及世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。她刻苦攻读文学和英语,先后翻译了数十万字的英语小说,编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》、《绝顶》等书籍。张海迪以惊人的毅力和坚忍不拔的意志,创造了一个又一个的奇迹,从而获得了 “八十年代新雷锋”和“当代保尔”的美誉。(克服困难)

    鉴真东渡

    唐代高僧鉴真,为了到日本传扬佛法,56岁时带弟子、工匠百余人从扬州东渡,一连四次都没有成功。60岁时,他第5次出海,不幸遇到风浪,无淡水,无粮食,又迷失方向漂到海南岛。鉴真本人因病双目失明,几经周折又回到扬州。5年后,鉴真毅然再次东渡,终于到达日本,弘扬佛教文化,传播中日友谊。(克服困难)

    绝不气馁的贾平凹

    贾平凹在大学中文系读书时,开始进行文学创作,他连连在校报上发表诗作,并逐步将作品投向社会上的大小报刊,尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多,但他毫不气馁,一如既往地看书、写作、投稿,终于获得成功。20年来,他以一枝灵秀之笔,写下了七八百万字的作品,出版了六七十部著作,数十次获得国内外各种文学奖。

    第七次努力

    古苏格兰国王罗伯特,六次被入侵之敌打败,失去了信心。在一个雨天,他躺在茅屋里,看见一只蜘蛛在织网。蜘蛛想把一根丝缠到对面墙上去,六次都没有成功,但经过第七次努力,终于达到目的。罗伯特兴奋地跳了起来,叫道:“我也要来第七次!”他组织部队,反击入侵者,终于把敌人赶出了苏格兰。

    不留退路才有出路

    古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候为了提高自己的演说能力,躲在一个地下室练习口才。由于耐不住寂寞,他时不时就想出去遛达遛达,心总也静不下来,练习的效果很差。无奈

    之下,他横下心,挥动剪刀把自己的头发剃去了一半,变成了一个怪模怪样的“阴阳头”。这样一来,因为羞于见人,他只得彻底打消了出去玩的念头,一心一意地练口才,一连数月足不出室,演讲水平突飞猛进。经过一番顽强的努力,戴摩西尼最终成为了世界闻名的大演说家。

    雨果与《巴黎圣母院》的故事

    法国作家雨果同出版商签订合约,半年内交出一部作品。为了确保能把全部精力放在写作上,雨果把除了身上所穿毛衣以外的其它衣物全部锁在柜子里,把钥匙丢进了小湖。就这样,由于根本拿不到外出要穿的衣服,他彻底断了外出会友和游玩的念头,一头钻进写作里,除了吃饭与睡觉,从不离开书桌,结果作品提前两周脱稿。这部仅用了5个月时间完成的作品,就是后来闻名于世的文学巨著《巴黎圣母院》。

    马克思写《资本论》花了40年,大英图书馆马克思常坐的座位底下留下了清晰的脚印;李时珍写《本草纲目》用了27年,翻遍悬崖,尝尽百草;达尔文写《物种起源》历时20年,随贝葛尔号在大海上颠簸航行,足迹遍布世界各地,去完成对生命起源的真正的探索??(适用“时间与不朽”、“人生需要恒心”“忍受成功前的寂寞”)

    精典词语:

    目的是美好的,但达到目的的道路是艰难的,道路上往往是杂草丛生、荆棘遍地,蛇蟒出没,暗流汹涌。要战胜重重困难,护身符只有一个,那就是“毅力”。

    毅力是一种闪烁着勇敢者光芒的品质。失败了,不可怕,做一个有毅力的勇敢者,成功定是你的。

    二、坚持、勤奋

    名言:

    锲而不舍,金石可镂。——荀况

    成语:铁杵成针、滴水穿石

    事实论据:

    文学家高尔基

    苏联伟大的无产阶级作家高尔基,早年过着流浪的生活。他每天在十几个小时的繁重劳动之余,不顾老板的鞭打责骂,挤时间偷着学习。他在一家商店做学徒时,干完活便躲在物品储藏室里读书,没有蜡烛照明,他就把老板烛盘上的蜡烛油收集起来,做灯夜读。他在一家面包房当工人时,就在揉面台上架上书,一边揉面,一边看书。他阅读了许多国家的古典文学名著和进步报刊,从中汲取了宝贵的营养,从而使他成为无产阶级革命文学导师。

    数学家陈景润

    我国的数学家陈景润,为了攻克“哥德巴赫猜想”,坚持每天清晨三点起床学外语,每天去图书馆,沉浸在数学符号的海洋中。有几次,因为没有听见管理员“闭馆”的叫喊声而被反锁在图书馆里,但他毫不介意,仍不倦地回到书堆中。他走路都在聚精会神地思考问题,据说有一次,撞到一棵树干上,头也不抬说: “对不起、对不起。”继续思考。正是由于他有这种坚持到底地学习精神,屈居于 6平方米小屋,借一盏昏暗的煤油灯,伏在床板上,用一支笔,耗去了6麻袋的草稿纸,攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的“1+2”,创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠“1+1”只有一步之遥的辉煌。

    王羲之与“墨池”

    王羲之学书法时就懂得苦练基本功的重要,他从小就刻苦练字,笔砚常在门前的池塘里洗,天长日久,一泓清水的池塘就变成一池墨水。由于他勤学苦练,达到书法的高峰,被人尊为“书圣”。

    梅兰芳练眼

    梅兰芳年轻时为了演好戏,每天一早起床,盯着远飞的信鸽练眼。日复一日,年复一年,无一日间断,终于矫正了自己眼皮下垂、眼神不能外露的弱点,成为一代京剧表演大师。

    警枕

    《资治通鉴》是我国现存编年体史书中规模和影响最大的一部历史巨著。司马光主持编撰这部巨著,历史19年之久。他每天都写至深夜,第二天未到五更便又起床。为了防止贪睡不醒,他用圆木做了一个枕头,头枕在上面,进入梦乡后,只要稍稍一动,这个圆形木枕就会翻滚,把司马光惊醒,他就立即起床,握笔书写。他为此枕取名为“警枕”。

    精典词语:

    坚持是胜利和失败之间的斗争,最后的胜利者,往往就是坚持到底的一方。

    三、克服困难

    名言:

    宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

    困难像弹簧,看你强不强;你强他就弱,你弱他就强。

    咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。------郑板桥 在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。------马克思

    事实论据:

    鉴真东渡(在前面)

    张海迪的故事(在前面)

    综合人物

    在逆境中不失自信,古今中外屡见不鲜:张海迪幼年因病高位截瘫,她自信努力,成为作家翻译家;被誉为科技“铁人”的高士其,他在病情不断恶化,从半身瘫痪到全身瘫痪,失去讲话能力的情况下,他还创作了60多万字的科学小品和科普论文,创作了两千多行诗歌,著述新书十几本;屈原被流放写成《离骚》;孙子受膑刑后著《孙膑兵法》;司马迁遭宫刑写《史记》;贝多芬耳聋后谱出《英雄交响乐》;奥斯特洛夫斯基在失明瘫痪中写出《钢铁是怎样炼成的》。

    精典词语:

    人生不可能一帆风顺,必然要经受许多困难挫折。而我们必须要敢于面对困难,必须要经得住炼狱的考验,才能成功地到达理想的彼岸。

    四、勇气

    名言:

    1、真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅

    事实论据:

    廉颇蔺相如

    战国时,强势的秦王在与赵王的宴会上,让赵王为秦王弹瑟,并记录在案,来侮辱赵王。蔺相如不畏强暴的秦王,捧着盆缻让秦王击,秦王不击,蔺相如怒发冲冠,警告秦王如果不击,将“以颈血溅大王矣”,秦王吓得只得击缻。蔺相如表现出来的是一种在强权面前不屈服、不弯腰的勇气。

    廉颇身为赵国的将领,因屡建战功,被封为上卿。蔺相如因口舌之劳,也封为上卿,廉颇非常不满。处处侮辱蔺相如,而蔺相如处处忍让。他后来得知蔺相如是以国家利益为重而不与他计较时,竟肉袒负荆,到蔺相如门前谢罪,这也是一种勇于承认错误、知错即改的勇气!

    精典词语:

    孟子说过:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”

    五、责任

    名言:

    事实论据:

    里根的故事

    美国前总统里根11岁时,和小朋友踢足球,不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔13美元。在当时,13美元是笔不小的数目,足可以买125只生蛋的母鸡!闯了大祸的男孩向父亲承认了错误,父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说:“我哪有那么多钱赔人家?”父亲拿出13美元说:“这钱可以借给你,但一年后你要还我。”里根把钱给了人家以后,便开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力,终于挣够了13美元这一“天文数字”,还给了父亲。他在回忆这件事时说,通过自己的努力来承担过失,使我懂得了什么是责任。

    六、习惯

    名言:

    人类一生的工作,精巧还是粗劣,都由他每个习惯所决定。——富兰克林

    事实论据:

    王羲之练书法的时候,养成了时时刻刻都用手指书写字体的笔划,就连走路的时候都会用手在衣服上一遍又一遍的划字默写,他衣服的右侧经常有磨破的痕迹。正是因为他这一良好的习惯,造就他成为伟大的书法家。

    爱因斯坦也是养成了随时随地都在计算数学题的习惯,他认为时间无比珍贵,有一次他和友人约定在桥头见面,爱因斯坦早到了半个小时,他就站在桥头拿着笔纸在计算,等友人来的时候发现爱因斯坦在计算数学题,觉得无比惊奇,也很佩服他这样热衷于数学的研究。正是这一刻苦钻研的良好习惯,成就了这一伟大的科学家。

    精典词语:

    习惯是要有一定的时间积累才能形成的。一个良好的习惯能使人终生受用,一个不良的习惯也能让人遗憾无穷。

    凡事提早5分钟的习惯,避免了匆忙的尴尬;事毕后整理归档的习惯,使工作生活变得有序;养成事前订计划的习惯,使做事目标明确;养成事后总结反思的习惯,才能发扬成绩克服缺点,把事情做得更好。

    七、气节:

    名言:

    1、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子

    2、生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照

    3、人不能有傲气,但不可无傲骨。——徐悲鸿

    事实论据:

    苏武牧羊

    苏武出使匈奴,被匈奴单于所扣留。匈奴单于采用各种手段,软硬兼施威逼苏武投降。然而苏武在刀剑下昂首不动,在甜言蜜语中侧耳不应。他对前来劝降的匈奴官吏说:“以死报国,是我早就下定了的决心,只要能对国家有所贡献,即使是受刀剑,下油锅,肝脑涂地,我也心甘情愿。”不管匈奴人如何折磨他,他都没有低下那颗高贵的头。匈奴首领单于最后无计可施,只好把他赶到荒无人烟的“北海”,与羊群为伴。至到匈奴与汉朝和好,苏武才得以回到汉朝。

    苏武被扣在匈奴整整十九年,当初壮年出使,等到回来,胡须头发全都白了。苏武在极其艰险的环境下表现出来的浩然正气和不屈的气节为后人所称颂。

    杨靖宇的故事

    抗日战争时期,杨靖宇率领东北抗日联军与日寇作战,顽强抵抗,身负重伤,宁死不屈,壮烈牺牲。死后,日本人剖开杨靖宇的遗体,想看看在冰天雪地的长白山上,是用什么支撑抗日联军顽强抵抗、不屈不挠的。结果,他们在杨靖宇的胃里看到的是野草、树皮和棉絮。杨靖宇在极其艰苦的条件下表现出来的坚贞不屈勇于献身的精神,表现了中国人民压不垮的民族气节。

    徐悲鸿的故事

    徐悲鸿从巴黎回到祖国时,蒋介石想请徐悲鸿给他画一张半身像。徐悲鸿以“我对委员长没有兴趣,只对人民大众感兴趣”拒绝了这一要求。即使遭到威胁恐吓,他都不改初衷。在权贵面前不低眉弯腰,这是一个正直的知识分子的气节。

    八、珍惜时间

    名言:

    三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

    少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》

    事实论据:

    朱熹的惜时小诗

    一日,朱熹立在庭院中,看到梧桐树叶片片飘落下来,联想到自己,虽已鬓染秋霜,却还诸事无成。可巧耳边传来庭外儿童嬉闹之声,于是慨叹道:“只有过来人,才知道时间的可贵呀!”立马回家写下小诗一首:“少年易学老难成,一寸光阴不可轻;未觉池塘春草梦,街前梧叶已秋声。”据说从这天起,他开始为四书集注,十年乃成。

    鲁迅视时间如生命

    在鲁迅的眼中,时间就如同生命。他说:“美国人说,时间就是金钱。但我想:时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。”因此,鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短”的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家说:“唉,你又来了,就没有别的事好做吗?”

    欧阳修的“三上”

    我国北宋著名的文学家欧阳修,家境贫寒,小时候靠用芦苇秆做笔,地做纸学习写字。成年后,他写了许多脍炙人口的诗和散文。当人们问他的学问从哪里来的时候,欧阳修笑了笑说,学问来自三上——“马上”、“枕上”和“厕上”,就是说,他惜时如金,连骑在马上、睡在枕上和上厕所的时间都不轻易放过。

    九、理解

    名言

    理解别人就是为自己打开一扇窗。——外国民谚

    事实论据:

    达尔文的想象

    年幼的达尔文在泥土中挖到一枚硬币,兴奋异常地跑到姐姐面前献宝似的对姐姐说,这是一枚古罗马时代的硬币。其实只是一枚因锈蚀而显得有些古旧的普通钱币而已。姐姐认为达尔文说谎,便告诉父亲,要求惩罚达尔文。可是父亲却慈地对达尔文说:“我怎么能责备你呢?

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