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    以叶隐形阅读答案

    时间:2017-06-23 来源:千叶帆 本文已影响

    篇一:《童趣》阅读附答案

    细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。(乙)楚人隐形楚人贫居,读《淮南方》,得“螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形”,遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶自鄣,问其妻曰:“汝见我不?”妻始时恒答言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐云“不见”。默然大喜,赍叶入市,对面取人物。吏遂缚诣县。【小题1】下列句中加线词的解释,不正确的一项是()(3分)A.鞭数十,驱之别院(用鞭子打)B.能张目对日,明察秋毫(看清)C.妻始时恒答言“见”(永恒)D.不能复分别(分辨)【小题2】下列句中加点词含义相同的两组是( )( )(4分)A.徐喷以烟 以叶自鄣B.心之所向昂首观之C.遂于树下仰取叶 又留蚊于素帐中D.以土砾凸者为邱舌一吐而二虫尽为所吞【小题3】翻译下列的句子。(4分)①心之所向,则或千或百,果然鹤也。②赍叶入市,对面取人物。【小题4】结合文章分析(4分)①(甲)文末一句“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情?②(乙)文中楚人真的能隐形吗?他是个什么样的人?答案【小题1】C(3分)【小题2】A C(4分)

    【小题3】①心里想像的是鹤,那么呈现在眼前的或是成千,或是上百飞舞着的蚊子便果真(觉得它们)是鹤了。(2分)②携带树叶来到市场上,当面拿别人的东西。(2分)【小题4】①反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。(2分)②不能。他是一个妄图掩盖自己的罪行,贪婪而愚蠢的人。(2分)解析【小题1】试题分析:“恒”在文言文中的意思较为固定,应译为“经常,总是”。考点:本题考查学生理解文言字词的意思的能力。点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。【小题2】试题分析: A项中的两个“以”,都是“用”的意思。C项中的“于”都是“在”的意思。。B中的“之”,前者可不译,后者是代词。D中的“为”前者与“以”是固定搭配,可译为“当作”,后者是“被”的意思。考点:本题考查学生理解文言虚词的掌握和辨析能力。点评:平时学习中,对于文言虚词、多义词要多加比较,知道它有几个意思,并分别举出例句,积累下来。遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想,想一想在其它句子中该词是什么意思,这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。【小题3】试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有 “心之所向” “赍叶入市”等。“心之所向”应译为“心里想像的”。“赍叶入市”是“携带树叶来到市场上”的意思。其中的“市”为“集市”。了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。考点:本题考查学生文言语句的翻译能力。点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

    【小题4】试题分析:第一步,关于“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”表现的人物的思想感情,应结合前面的“盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞”理解此举动的原因,这样就不难理解出作者的情感了,即“对强暴的憎恶、对弱小的同情”。第二步,审题后,整体理解文章,这个故事人们都知道,故事中的人物企图用叶子隐形,去偷别人的东西,可见这是个贪婪而愚蠢的人。考点:本题考查学生对文章的理解能力。点评:不管是课内还是课外文言文,都要首先理解它们的大意,然后根据题干的要求,精读相关语段,根据自己的理解得

    出切题的答案。

    篇二:高中语文必修4第一单元知识检测题(含答案)

    txt">第Ⅰ卷(39分)基础知识(18分,每小题3分)

    1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是( )

    A.离间(jiàn) 楔(xiē)子 镣(liào)铐 连累(lèi) ....

    B.雪茄(jiā) 缥(piāo)缃 藩(fān)属 教诲(huì) ....

    C.撒(sā)泼 沉吟(yín) 昭(zhāo)告 勾(g?u)当 ....

    D.症(zhēng)候 亲戚(qi) 刹(chà)那棕榈(lǘ) ....

    2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )

    A.嫡亲 走头无路 谛听 无可置疑

    B.忤逆 安份守己 晦气 拾人牙惠

    C.恓惶 败坏伦常 堂皇 沓无音信

    D.罪愆 前合后偃 嗟怨 举案齐眉

    3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 ( )

    ①美国一名叫阿萨〃科恩的14岁男孩,手持双枪在一所名为“成功科技学校”的高中疯狂扫射,一时间,教学楼内惊叫声和哭喊声响成一片,

    的学生和老师纷纷冲出教室夺路而逃。

    ②明眼人一定能够看出其中的 ,在如此这般屈辱的妥协中,一代指挥大师富特文格勒在不得已而为之中仍有他的坚持。

    ③虽然这样的演绎让汤唯饱受 和攻击,但也让她获得了世界的关注。

    A.魂飞魄散 委屈 置疑 B.魂飞魄散 委曲 质疑

    C.惊心动魄 委屈 质疑 D.惊心动魄 委曲 置疑

    4.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是( )

    A.在某些传染病暴发初期,医学专家最感到左右为难的是,如何判断和预测疫情的规模和发展趋....

    势,以便为公共决策提体供更多的科学依据。

    B.大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间,以优美的舞姿把发生在一千多年前

    爱情悲剧演绎得动人心弦,幻若梦境。 ....

    C.再完美的机制出得靠人去操作,一旦机会主义,暴利主义成为心底横行之猛兽,即便要付出天

    大的代价,破坏制度与规则者也会前赴后继。 ....

    D.广交会为企业提供了内外贸对接的契机,但这种对接不可能一挥而就,多数出口企业由于不熟....

    悉国内市场,即使有意内销也无从着手。

    5.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是( )

    A.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为诚信不仅关系到国家的整体形象,而且体现

    了公民的基本道德素质。

    B.电子机票的普及改变了以往必须面对面的购票方式,没有了时间、空间、地域的限制,这必将给

    代理人市场乃至航空销售市场格局带来巨大变化。

    C.当代中国社会的现代化建设要想获得成功,归根结蒂,取决于人的现代化建设,期待于人的思想、

    文化、伦理、道德素质的优化和全面提升。

    D.文学作品是作家以人类的社会生活为中心而进行的精神活动,离开了社会生活就不会有真正的文

    学活动的发生。

    6.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一句是( )

    我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了!太阳刚从苍苍的山巅后面露出来, ,使人感到一种甜美的倦意。

    A.山顶的白云变成了玫瑰色,又从玫瑰色变成了紫色,最后又发出了金色的霞光

    B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交织在一起

    C.空气里弥漫着破晓的寒气,草上也蒙盖了灰色的露水

    D.它射下了几道微微温暖的光线,像火的带子一般贯穿了整个树林

    二、(9分,每小题3分)

    阅读下面的文字,完成7—9题。

    中西方戏剧与人生

    中国戏剧,可用三句话综括,即动作舞蹈化,语言音乐化,布景图案化。此三者之配合,可谓是

    人生之艺术化。戏剧本求将人生搬到舞台,但有假戏真做与真戏假做之别。世界即舞台,人生即戏剧,

    但若把真实人生搬上舞台去演,则为真戏假做。但京剧则是把人生艺术化了而在舞台上去演,因此是假戏真做。也可说中国京剧中之人生比真实人生更有意义了。

    王国维《人间词话》中说,文学不应有隔。但从中国戏剧来说,正是相反。中国戏剧之长处,正

    在其与真实人生有隔。西方戏剧求逼真,说白、动作完全要逼近真,要使戏剧与人生间不隔。但中国

    戏剧则只是游戏三昧。即如绘画,西方也求逼真,要写实,因此连阴影也画上。中国画则是抽离现实,

    得其大意,重要在神韵和意境,始是上乘作品。中国人作画也称“戏笔”,便是这意义。中国京剧亦

    如作画般,亦要抽离不逼真,至少在这点上,中国京剧已是获得了中国艺术共同精神主要之所在。

    西方宗教是空灵的,也是抽离现实的,因此有他们逼真的戏剧文学来调剂。中国人自幼读经。所

    讲全是严肃的人生道理。这些全是现实的,因此要有空灵的文学艺术作调剂。不论中西,在人生道路

    上,一张终该有一弛。如果说母亲是慈祥可爱,而父亲是严肃可畏的,则西方宗教是母亲,文学戏剧

    是父亲;在中国儒家道德伦理是严父,而文学艺术是慈母。

    中国京剧为要抽离现实,故把人生世相绘画化、舞蹈化和音乐化。中国人对人生太认真了,故而

    有戏剧教人轻松,教人解脱。我们不能说中国京剧不如西方话剧之逼真,这在整个文化体系之配合中

    各有其分别的地位与意义。

    7.对文中画线句子含义的理解不正确的一项是( )

    A.艺术化了的人生更理想。

    B.艺术化了的人生更具美感。

    C.艺术化了的人生更有艺术感染力。

    D.艺术化了的人生更逼真。

    8.能说明“中国艺术共同精神”的一项是( )

    A.与现实保持距离,重在神韵,在意境。

    B.教人放松,教人解脱。

    C.艺术与人生不应有隔。

    D.把人生世相来绘画化、舞蹈化和音乐化。

    9.对本文最后一段有关内容的理解,不正确的一项是( )

    A.中国京剧把人生世相绘画化、舞蹈化和音乐化,是由于抽离现实的需要。

    B.中国的戏剧只是起着教人轻松、教人解脱的作用。

    C.中国京剧的抽离现实的特点,与中国人的人生态度有着密切的关系。

    D.作者认为,中国京剧和西方话剧在整个文化体系的配合中各有各的意义。

    三、(12分,每小题3分)

    阅读《雷雨》中的一段对话,回答10—13题。

    周朴园 (在门口)你叫什么?还不上楼去睡?

    繁 漪 (骄傲地)我请你见见你的好亲戚。

    周朴园 (见侍萍、四凤在一起,惊)啊,你,你,你们这是做什么?

    繁 漪 (拉四凤向朴园)这是你的媳妇,你见见。(指着周朴园,向四凤)叫爸爸!(指着侍萍,向

    周朴园)你也认识认识这位老太太。

    鲁侍萍太太?

    繁 漪萍,过来!当着你父亲,过来,给这个妈叩头。

    周 萍 (难堪)爸爸,我——

    周朴园 (明白地)怎么——(向侍萍)侍萍,你到底还是回来了。

    繁 漪 (惊)什么?她是侍萍?

    鲁侍萍 (慌)

    以叶隐形阅读答案

    不,不,您弄错了。

    周朴园 (冷冷地)我想你也会回来的。

    鲁侍萍 不,不,(低头)啊!天!

    周朴园 (沉痛地)萍儿,你过来。你的生母并没有死,她还在世上。

    周 萍 (疯狂地)不是她!爸,不是她!

    周朴园 (严厉地)混帐!不许胡说!她没有好身世,也是你的母亲。

    周 萍 (痛苦万分)哦,爸!

    周朴园 (郑重地)不要以为你跟四凤同母,觉得脸上不好看,你就忘了人伦天性。(向侍萍)我预备

    寄给你两万块钱,现在既然你又来了……

    鲁侍萍 不,不!四凤,我们走!

    周朴园 (暴怒地,对周萍)跪下,认她!这是你的生母。

    鲁四凤 (昏乱地)妈!这不会是真的。(侍萍不语。)

    10.下面句子重音标错的一项是( )

    A.你到底还是回来了。 ..

    B.我请你见见你的好亲戚。 .

    C.什么,她是侍萍? ..

    D.你还不上楼去睡? ..

    11.“周朴园(明白地)怎么——(向侍萍)侍萍??”一句中“怎么——”的正确含义是( )

    A.询问周萍是怎么回事。

    B.根据舞台提示“明白地”可知,周朴园自以为明白了事情的缘由,想责备周萍又考虑到场合不

    对而没有将话说出。

    C.打断周萍的话,显示家长威严。

    D.周朴园急于想知道侍萍为什么回来,故急忙改口。

    12.对鲁侍萍打断周朴园的话,说了一句“不,不!四凤,我们走!”的理解正确的一项是( )

    A.对周萍不认她这个生母的失望。

    B.对这个家庭的憎恨。

    C.感到自己与四凤受了繁漪的愚弄和利用。

    D.保护四凤,不想让四凤重蹈自己的覆辙。

    13.在“周萍认母”一出戏中,周朴园的态度由沉痛到严厉,由严厉转郑重,由郑重变暴怒,对于这

    一人物形象的分析正确的一项是()

    A.冷酷自私,残忍虚伪,有封建家长的作风。

    B.周朴园虽冷酷自私,但此处却表现出了他对侍萍的真情实意,是真情的流露。

    C.周朴园将他对侍萍的忏悔表现在他的行动中,他对周萍所说的话,实际上是说给侍萍听的。

    D.周朴园是个喜怒无常的人,是这个家庭里的暴君。

    第Ⅱ卷(111)分

    四、(23分)

    阅读下面的文言文,完成14—15题。(10分)

    楚人隐形

    ①楚人贫居,读《淮南方》,得“螳螂伺蝉自鄣叶,可以隐形”“汝见我不?”妻始

    时恒答言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐云“不见”。嘿然大喜,赍叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县。

    (节选自《三国〃魏〃邯郸淳》)

    【注】①鄣:通“障”。②绐:哄骗。③嘿:同“默”。

    14.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句。②

    遂于树下仰取叶螳螂执叶伺蝉以摘之叶落树下树下先有落叶不能复分别

    15.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)螳螂伺蝉自鄣叶,可以隐形。

    (2)嘿然大喜,赍叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县。

    16.阅读下面的曲词,回答下面问题。(8分)

    【折桂令】问秦淮

    孔尚任

    问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,坏槛当潮,目断魂消。当年粉黛,何处笙箫? 罢灯船端阳不闹,收酒旗

    重九无聊。白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧。

    (1)“当年粉黛,何处笙箫?”用了什么修辞手法?

    (2)“白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么

    样的感情?请简要分析。

    17.默写名句(5分)

    (1)得放手时须放手,

    (2),有鬼神掌着生死权。

    (3)为善的受贫穷更命短,。

    (4)地也!你不分好歹何为地!天也! !

    (5) ,必先利其器。(《论语》)

    五、语言表达(8分)

    18.参照示例,用一句话点评中外文学名著(4分)

    示例1:《红楼梦》—封建末世的百科全书

    示例2:《家》—一个正在崩溃的封建社会的缩影

    ①《窦娥冤》—②《哈姆雷特》—

    19. 请用一句话概括下面新闻的内容。(4分)

    新华社北京1月27日电(记者王希)记者27日从商务部获悉,为帮助蒙古国政府克服30年

    来罕见的雪灾困难,我国政府决定向蒙古提供便携式发电机、棉被、大米和其他食品等一批紧急人道

    主义物资援助。

    商务部副部长傅自应26日紧急约见蒙古国驻华大使苏赫巴特尔,通报了中国政府的上述决定,

    并对蒙政府和人民表示深切同情和慰问。苏赫巴特尔代表蒙古国政府和人民对中国政府提供紧急人道

    主义物资援助深表感谢。

    六、阅读《日出》片断,完成20—23题(20分)

    潘月亭:好了,我们是一个船上的人啦。我们应该互相帮助,团结起来。这些日子关于银行的谣言很

    多,他们都疑惑

    行里准备金是不够的。

    李石清:(故意再顶一句)的的确确行里不但准备金不足,而且有点周转不灵。金八爷这次提款不就是个例子么?

    潘月亭:(不安地)可是,石清……

    李石清:(抢一句)可是,经理,自从您宣布银行赚了钱,把银行又要盖大丰大楼的计划宣布出去,大家提款又平稳了

    些。

    潘月亭:你很聪明,你明白我的用意。所以现在大楼必须盖。哪一天盖齐不管它,这一期的建筑费拿得出去,那就是

    银行准备金充足,是巩固的。

    李石清:然而不赚钱,行里的人是知道的。

    潘月亭:所以抵押房产,同金八爷提款这两个消息千万不要叫人知道。这个时候,随便一个消息,就可以造成风波,

    你要小心。

    李石清:我自然会小心,伺候经理我一向是谨慎的,这件事我不会做错的。

    潘月亭:我现在正想旁的办法。这一次公债只要买得顺当,目前我们就可以平平安安地渡过去。这关渡过去,你这点

    功劳我要充分酬报的。

    李石清:我总是为经理服务的。呃,呃,最近我听说襄理张先生要调到旁的地方去?

    潘月亭:(沉吟)是,襄理,——是啊,只要你不嫌地位小,那件事我总可以帮忙。

    李石清:谢谢,谢谢,经理,您放心,我总是尽我的全力为您做事。

    潘月亭:好,好……

    20.请概括出潘月亭、李石清的身份、性格特征,以及两人的共同特性。(6分)

    潘月亭:李石清:____________________________________两人共同性格特征(不超过10字)

    21.请逐一分析上文中四处舞台提示的作用。(8分)

    ①李(故意再顶一句):

    ②潘(不安地):

    ③李(抢一句):

    ④潘(沉吟):

    22.李石清在这段戏中采用的是以退为进的策略,请找出表现他讨好对方,表忠心和委婉提出要求这些心理的三句话。(3分)

    ①讨好对方:__________________________________________②表忠心:__________________________________________ ③提要求:__________________________________________

    23.潘月亭察觉李石清偷看了机密得知实情后,虽采取拉拢手段,力图封住他的口,但也软中带硬。请写出对李石清施加压力的一句话。(3分)

    篇三:楚人隐形 阅读答案

    原文:

    楚人贫居,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障叶,可以隐形”,遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不(同“否”)?”妻始时恒答言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐(dài,哄骗)云“不见”。嘿(同“默”)然大喜,赍(jī,携带)叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县。

    习题:

    10.下列加点字注音及解释全部正确的一项是( )

    A、螳螂执叶伺蝉(sì,等待) 遂于树下仰取叶(zhú,就)

    B、扫取数斗归(shǔ,好几) 汝见我不(fǒu,同“否”)?

    C、 乃厌倦不堪(kān,能忍受)妻始时恒答言“见”(héng,总是)

    D、吏遂缚诣县(fù,绑)(zhǐ,到……去)

    11.写出下列“以”字的含义。

    ⑴螳螂伺蝉自障叶,可以隐形:

    ⑵螳螂执叶伺蝉,以摘之:

    ⑶一儿以日初出远,而日中时近也:

    12.翻译语句。

    ⑴螳螂伺蝉自障叶,可以隐形:

    ⑵对面取人物

    13.“楚人”真的能够自隐其形吗?他是个什么样的人?

    答:

    14.用原文回答:“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的?

    答:

    15.“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态?

    答:

    16.请用一个成语概括本则选文的内容:

    答案:

    10.C

    11.(1)凭借。(2)来,连词。(3)认为。

    12.(1)螳螂躲在叶子后面暗中观察蝉,它躲过的叶子可用来隐身。(2)当面拿人家的东西。

    13.不能。他是一个妄想用一片树叶来掩盖自己的不正当行为的、贪婪而愚蠢的人。

    14.“经日,乃厌倦不堪,绐云?不见?”

    15.表现其自以为找到一种可以不劳而获的途径而沾沾自喜的心态。

    16.一叶障目。

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